周曄開始受到網民關注，是在十九大開幕式直播之后。“三個半小時、兩萬五千多個手勢，沒有任何鏡頭切換”的高水準翻譯創造了國內手語直播記錄，讓無數聽障朋友同步“收聽”到十九大報告。當媒體報道紛至沓來，揭開“20多年不說話的央視女主播”神秘面紗后，大家才發現她和一群特殊孩子的故事更為動人。

　　周曄做手語（資料圖）

　　從周老師到“周媽媽”

　　今年55歲的周曄是東城區特殊教育學校的校長。回憶入行之路，周曄走得頗為曲折。

　　1983年高考失利后，周曄聽從父親的安排，到北京第一聾啞學校做了一名語文老師，那年她才19歲。很快，她發現自己好像入錯了行，很難接受“手舞足蹈”“眉飛色舞”的夸張教學。比如一個“杯子”，要拿出一個真的杯子，然后唇語讀出來給學生看口型，再加上文字，還有手勢，四者結合才能建立一個完整的“杯子”的概念。

　　東城區特殊教育學校（來源：視覺中國）

　　那段時間，周曄一直想找機會轉行，曾偷偷面試當模特被父親攔了下來。直到一次偶然帶班，徹底改變了她的想法。

　　那次一年級老師出差，她臨時成了班主任。由于跟孩子手語溝通不順暢，課堂上一片混亂，場面完全失控。周曄本來有點低血糖，一發懵直接趴在了講臺上。待她被孩子們救起，從醫務室醒來時，看見窗外排了一溜的小腦袋，眼神里都是關切。第一次，她為這些孩子心動了。

　　還有一次，周曄生病在家休息。根本不熟悉路的孩子們一路打聽，從東四九條摸到鼓樓，整整走了兩個小時來看她。因為不清楚老師生了什么病，他們帶來了各種各樣的藥。當一只只攥著藥的小手沖她伸開時，周曄的心徹底融化了。她對自己說：得了，以后哪兒也不去了！

　　在校園里孩子們和周曄校長打招呼（視頻截圖）

　　2012年，周曄所在的聾啞學校與北京東城區培智學校合并，成為現在的東城區特殊教育學校，她擔任校長。五年前東城區教委考慮周曄辛苦了這么多年，想給她換個輕松些的崗位，讓周曄自己拿主意。輕松的崗位當然好，但一想到要離開這些孩子，離開一起工作的同事，她的心就感覺空落落的。

　　“這群孩子太會疼人了！”周曄沒舍得走。后來她才知道，平時對自己又敬又怕的孩子們，私下里一直都叫她“周媽媽”。

　　聽障孩童摸著她的聲帶學說話

　　“其實我可以說一口流利的普通話。”在今年全國兩會“委員通道”上，周曄幽默地對媒體說。

　　她呼吁社會更多關注聾啞群體，對殘障學生個別化教育，“一人一案”。“適合的教育，才是最好的教育。”秉著這樣的理念，周曄并沒有滿足于教會手語。她想幫助聽障孩子學說話，更自如地表達內心世界。

　　正常孩子在母親懷胎時就能感知聲音，建立聲音的概念，而聾兒根本就不知道聲音的存在。要想接受聲音訓練，只有從觸摸開始。為了讓孩子學會一個正確的發音，周曄要上百次上千次地張大嘴巴，讓孩子們看她的口型及舌頭的變化，并撫摸感覺聲帶的顫動，從中體會發音規律。一天下來，周曄的脖子上常常滿是小黑手印。

　　學校里有一個叫李箏的聽障孩子，剛來時七歲，“ge”的音怎么都發不出。這個音需要舌根兒抬起才能發，但是又看不到這個抬起的動作，周曄就把李箏的手放在自己的下頜，讓她感受口腔變化。終于有一天放學，周曄送李箏到校門口，她朝哥哥和爺爺飛奔過去，用最大的力氣喊了一聲“哥哥”。這是她來到這個世界第一次這么呼喚親人。那一刻，李箏的哥哥呆住了，周曄也哭了。

　　自閉癥孩子慢慢開始學會溝通，腦癱孩子生活漸漸自理，行為異常的孩子有了自控意識，智障孩子們的生活和適應社會的能力明顯提升……每一點微小的進步，都會讓周曄多一分職業自豪感。

　　周曄在課堂上（來源：視覺中國）

　　“尊重每一個生命，讓每一個生命都精彩。”在周曄和同事們的不懈努力下，這所特殊學校形成了“以九年義務教育為中心，縱向向兩端延伸至學前和職業高中，橫向向兩端延展至融合教育支持和社區指導的‘十字型’辦學格局”。職業高中創辦以來已有95%聽障畢業生升入大學，70%的智障學生實現了就業。孩子們在實現夢想中，成為了自食其力的勞動者和良好的社會公民。

　　不同角色同為特殊人群發聲

　　談到特教和手語直播工作，周曄很動情，“國家越來越重視特殊教育，這也是社會文明進步的表現，希望將來在新聞聯播上也能看到手語直播。中國有兩千多萬聽障人士，但并不都能讀懂手語，這需要一個過程。”

　　其實作為央視同聲手語翻譯，周曄并不是“新面孔”。1995年，中殘聯和央視合作開設手語翻譯欄目，周曄經老校長推薦試鏡后被一眼相中，從此當了20多年不說話的女主播。

　　周曄手語直播十九大報告（視頻截圖）

　　順利完成十九大報告手語直播后，周曄已經全身僵硬，幾乎無法站立。看著手機上鋪天蓋地的祝賀短信，周曄很欣慰，“其實大家關注的不僅僅是我，更是聽障人士這個群體”。

　　在今年兩會，周曄作為政協委員圍繞教師隊伍提案，呼吁提高特殊教育教師的待遇，加大對特殊教育教師的培養，吸引更多優秀人才參與到特殊教育建設和發展當中來。

　　努力幫助缺陷孩子擁抱更美好的生活，為特殊人群發聲。35年間，從最初手語做得“有點怪”的小姑娘，到意外圈粉變成“明星校長”、“網紅主播”，她盡心履行一位普通教師的職責，也親歷了特教事業的發展進步。

　　東城區特殊教育學校的孩子們（視頻截圖）

　　在送給學生的寄語里，周曄寫道：“有特殊教育需要的孩子，好比姹紫嫣紅中遲開的花朵。命運的饋贈有先有后，尊重每一個孩子的差異，尊重每一朵花的時令，用心陪伴，靜待花開”。

【糾錯】

責任編輯： 韓家慧