新華社伊斯蘭堡9月17日電 通訊：“回到校園的感覺(jué)真好”——巴基斯坦國(guó)立現(xiàn)代語(yǔ)言大學(xué)疫情下復(fù)課記

　　新華社記者李浩　蔣超

　　位于首都伊斯蘭堡的巴基斯坦國(guó)立現(xiàn)代語(yǔ)言大學(xué)區(qū)域研究系的一間教室里正在上中文課。戴著口罩的曼蘇爾·阿里一會(huì)兒跟著老師用中文大聲朗讀，一會(huì)兒努力用中文回答老師提出的問(wèn)題，十分投入。15日復(fù)課首日，他告訴記者，時(shí)隔半年，“回到校園的感覺(jué)真好”。

　　為防控新冠疫情，巴基斯坦政府3月中旬宣布關(guān)閉所有教育機(jī)構(gòu)。隨著近期巴境內(nèi)新冠確診病例增速大幅放緩，巴政府決定自本月15日起分階段重新開放教育機(jī)構(gòu)，大學(xué)、高中等教育機(jī)構(gòu)率先復(fù)課，而小學(xué)、幼兒園等將在9月晚些時(shí)候陸續(xù)開學(xué)。

　　在因疫情停課的半年中，阿里一直待在他位于巴基斯坦東部旁遮普省杰赫勒姆的老家。他說(shuō)，疫情對(duì)他的學(xué)業(yè)影響很大，“雖然學(xué)校在停課期間開設(shè)了線上課程，但這顯然無(wú)法取代面對(duì)面教學(xué)的作用”。

　　教授阿里中文課的國(guó)立現(xiàn)代語(yǔ)言大學(xué)伊斯蘭堡孔子學(xué)院中方教師李巧霞表示，受網(wǎng)絡(luò)條件影響，線上課程很多時(shí)候只能采取錄播方式，老師無(wú)法與學(xué)生互動(dòng)，也無(wú)法有效監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　對(duì)此，阿里深有感觸。他說(shuō)：“在教室里上課可以隨時(shí)和老師互動(dòng)，有問(wèn)題可以直接提問(wèn)。回到教室后能夠感受到很好的課堂氛圍和融洽的師生關(guān)系，這讓我更容易集中注意力。”

　　為防止學(xué)校復(fù)課導(dǎo)致疫情反彈，巴基斯坦政府針對(duì)教育機(jī)構(gòu)制定了一系列防疫措施，包括進(jìn)入校園時(shí)檢測(cè)體溫、校園內(nèi)必須戴口罩、保持社交距離、重點(diǎn)場(chǎng)所消毒等。巴基斯坦總理伊姆蘭·汗近日表示，“確保每一個(gè)孩子都能安全地在學(xué)校學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)和共同責(zé)任”。

　　“加大課桌間的距離，保持教室持續(xù)通風(fēng)，要求學(xué)生在選定座位后不要隨意更換。”李巧霞告訴記者。“這次復(fù)課后我明顯感覺(jué)到學(xué)生的防疫意識(shí)有了很大提高。絕大多數(shù)學(xué)生都戴著口罩，一些學(xué)生還隨身攜帶手消液。但由于太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面，一些學(xué)生見(jiàn)面后忍不住相互擁抱，在保持社交距離這方面還需要學(xué)校更好地監(jiān)督。”

　　雖然重回校園讓阿里感到興奮，但校園內(nèi)隨處可見(jiàn)的防疫海報(bào)也讓他清楚地意識(shí)到危險(xiǎn)的存在。“疫情尚未結(jié)束。我們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校防疫規(guī)定，戴口罩、勤洗手、保持社交距離，避免疫情擴(kuò)散。”

　　作為區(qū)域研究系（中國(guó)方向）的一名學(xué)生，中文、中國(guó)文化、中國(guó)歷史等是阿里需要學(xué)習(xí)的重要課程。他說(shuō)：“我非常喜歡中文，中文的發(fā)音讓我著迷。停課期間我也一直在學(xué)習(xí)中文。隨著中巴經(jīng)濟(jì)走廊的不斷推進(jìn)，我相信學(xué)習(xí)中文會(huì)讓我在未來(lái)?yè)碛懈鄼C(jī)會(huì)。”

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