新華社福州5月17日電（記者吳劍鋒）對于今年16歲的小藍(lán)而言，13歲是一個分水嶺。身為盲人的他，那一年遇到了“光”。

　　2017年，福州市青少年事務(wù)社工協(xié)會工作人員在盲校開展活動時，初次見到了小藍(lán)。大多數(shù)時候，這個孩子躲在奶奶身后，低著頭沉默不語，顯得內(nèi)向而敏感。

　　他們通過交談得知，小藍(lán)是先天失明，在他幾個月大時，母親就離世了，父親離家出走，生死未卜。失去雙親的小藍(lán)在奶奶的拉扯下成長。老人因生活壓力較大，常常情緒失控，長此以往，小藍(lán)性格變得孤僻。

　　該協(xié)會副秘書長張慧玲清楚記得，初次見面，當(dāng)她伸出手試圖安撫小藍(lán)時，這個孩子的手緊張得發(fā)抖。經(jīng)過反復(fù)的溝通和嘗試，孩子終于答應(yīng)配合測試，在測試中，志愿者發(fā)現(xiàn)，失去光明的小藍(lán)能輕易“捕捉聲音”，能準(zhǔn)確分辨音準(zhǔn)，有良好的音感。

　　大家決定，用音樂引導(dǎo)這個孩子走出困境。協(xié)會工作人員和專家志愿者當(dāng)起了老師，從基礎(chǔ)的聲樂訓(xùn)練到鋼琴演奏，一步步對他進(jìn)行音樂培訓(xùn)。

　　“那段時間，我會問他，今天是什么顏色的？”張慧玲回憶說。而小藍(lán)的回答則讓人欣慰：“醒來是白色的，鋼琴培訓(xùn)的時候是綠色的，見到‘社工媽媽’的時候眼前是五顏六色的。”

　　讓張慧玲備受鼓舞的是，參加培訓(xùn)兩個月后的一天，當(dāng)初連握手都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小藍(lán)，突然給了鋼琴老師一個大大的擁抱。張慧玲回憶道，“當(dāng)時小藍(lán)說，社工和鋼琴老師就像他的媽媽，給他溫暖，伴他成長。”

　　小藍(lán)是眾多幸運(yùn)特殊青少年的縮影。2017年，為構(gòu)建福州市服務(wù)特殊青少年自強(qiáng)成長的社會支持體系，福州市青少年事務(wù)社工協(xié)會推出“福州愛”計劃，從當(dāng)?shù)囟嗨亟虒W(xué)校中尋找像小藍(lán)一樣的孩子，以“公益經(jīng)紀(jì)人”的身份，為每位身懷特長的特殊青少年量身打造“社工+專家志愿者”二對一的服務(wù)模式。

　　“他們中有人擅長繪畫，有人熱愛運(yùn)動，有人則可能成為未來的舞蹈家。”張慧玲說，這些孩子不缺夢想，缺的是追尋夢想的勇氣和機(jī)會，而這也是他們所希望給予的。

　　據(jù)了解，福州市青少年事務(wù)社工協(xié)會目前組建了一支上百人的志愿服務(wù)隊伍，從歌舞劇院院長，到電臺主持人，再到體育學(xué)院師生，來自各行各業(yè)的志愿者們共同織起幫助特殊青少年的網(wǎng)絡(luò)。

　　在他們的幫助下，三年來，已經(jīng)有300多位像小藍(lán)一樣的孩子走上追夢道路。

　　“這些孩子失去了很多，我們希望，通過‘福州愛’計劃，凝聚社會更多的愛心資源和支持，讓他們感受到溫暖。”張慧玲說。

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