新冠肺炎疫情導致國內各地高校開學時間一再推遲，對于本該從2月就馬不停蹄完成畢業(yè)課題、找工作或出國留學的874萬名大學畢業(yè)生來說，這無疑是一場意料之外的考驗。

　　面對被疫情打亂的就業(yè)季，教育部下發(fā)通知，要求創(chuàng)新推進網(wǎng)上就業(yè)服務，鼓勵網(wǎng)上面試簽約；學校指導學生及時調整畢業(yè)設計方案，助其順利完成論文和課題；有學生借助疫情期間可免費訪問多種學術資源的機會，完善自身研究；也有人一邊參加各種視頻面試，一邊備考選調生和公務員，做多手準備。大家都用最大的努力，在這場疫情攻堅戰(zhàn)中奮力突圍。

　　疫情更加凸顯公共衛(wèi)生相關專業(yè)的重要性

　　上海某高校醫(yī)學院藥學專碩三年級男生小陳原本打算3月完成畢業(yè)課題實驗，6月畢業(yè)，因為無法如期返校做實驗，正面臨延遲畢業(yè)、就業(yè)難、落戶難等一連串困擾。

　　學校日前下發(fā)通知，允許研究生分6月和8月兩批申請學位。小陳估計，如果3月底開學，他和大部分同學能在8月畢業(yè)。“根據(jù)慣例，上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心每年5月會下發(fā)通知，要求本科、碩士畢業(yè)生在6月提交（落戶）相關材料，今年，指導中心還沒有針對疫情給出前期預告，我心里沒底。”小陳說。

　　另一方面，小陳明顯感覺到，近期，醫(yī)學生求職的不確定性變大了。小陳說，醫(yī)院的招聘方式不如企業(yè)靈活，大都采取線下面試。近期大多醫(yī)院忙著抗擊疫情，外地學生又沒有返滬，致使招聘計劃擱置。他自己和身邊不少同學還處于投簡歷、等消息的階段。“如果延畢半年，成為2021屆畢業(yè)生，就業(yè)競爭或許更加激烈。”小陳說。

　　疫情也導致一些醫(yī)學生在撰寫畢業(yè)論文時，采集調研數(shù)據(jù)受阻。為了解決學生遇到的實際困難，蘭州大學公共衛(wèi)生學院通過問卷調研，充分了解學生訴求。針對少數(shù)學生無法開展實驗、調研的擔憂，建議指導教師結合學生畢業(yè)設計方向或居住地的情況，以綜述形式或基于新冠疫情內容，完成畢業(yè)設計，并報備學校教務處。

　　負責學院教學工作的副院長王俊玲表示，疫情在一定程度上，更加凸顯了公共衛(wèi)生在推進新時代大健康體系建設中的重要性，提升了在校生的專業(yè)認知度，決定著今年畢業(yè)生或已畢業(yè)學生對自己未來的職業(yè)規(guī)劃。

　　曾在蘇州大學預防醫(yī)學專業(yè)學習，目前就職于蘇州某綜合性三甲醫(yī)院感染管理科的姚敏，參與了此次防疫工作。在這名90后公衛(wèi)醫(yī)生看來，此次新冠肺炎疫情的暴發(fā)，暴露出公共衛(wèi)生服務體系在疫情防控、醫(yī)療衛(wèi)生資源、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理等方面的諸多問題。相應地，會對構建未來“大衛(wèi)生”“大健康”的概念以及傳染病疫情防控體系的建設提供思路。

　　她預測，疫情之后，從頂層開始，一場變革即將產生。疾控部門、醫(yī)院相關科室將加大人才引進力度，促進工作人員技能提升。“公共衛(wèi)生與臨床彌合裂痕，才能讓社會及個人共同關注健康，參與到‘健康中國’的進程之中。”姚敏說。

　　對此，她建議，學弟學妹在日常學習中，多培養(yǎng)自己的實踐能力；尤其是準備求職的畢業(yè)生，要珍惜實習實踐機會，轉變就業(yè)觀念，到真正需要自己的地方歷練成長。而用人單位，在選拔人才時，要盡可能去除一些行政題目，注重業(yè)務考核。

　　疫情期間可免費訪問多種學術資源，探索如何轉危為機

　　和醫(yī)學專業(yè)一樣，工學、農學等學科畢業(yè)生的論文同樣因疫情遇到了不能開展實驗、走訪調研等難題。采訪中，來自上海、北京、武漢、蘭州等地一些高校的學生表示，學院允許畢業(yè)生與指導老師商議后，用文獻綜述或模擬實驗代替原定課題。

　　上海一所理工類高校化工學院大四女生陳月（化名）告訴記者，2月中旬，學院通知，本科生的畢業(yè)課題可以不做實驗。于是，400多個學生的論文全部改為模擬實驗。

　　但模擬實驗真正操作起來，并不像想象得那樣順利。

　　陳月的課題是雙金屬加氫催化劑的加氫效應的研究，從實驗項目改成了分子模擬計算。老師無暇指導，只能靠她自己琢磨，而學軟件至少要兩三個月，這讓她一時無從下手。

　　文科學子也沒能幸免。年前，甘肅農業(yè)大學人文學院大四男生嚴富成確定好了論文方向——針對家鄉(xiāng)甘肅環(huán)縣易地搬遷工作的一項田野調查。然而疫情發(fā)生后，要去離家近40分鐘車程的調查點，有些不切實際。為了按時完成論文，嚴富成采用電話訪談。幾次嘗試后他發(fā)現(xiàn)，效果“最多只能達到預期的30%”。如今，他打算在老師遠程指導下，夯實綜述部分，待疫情結束，再請一位對當?shù)厥煜さ摹跋驅А保阕约喝ガF(xiàn)場采訪。

　　受客觀條件的限制，完成畢業(yè)論文需要花費更多精力。但也有人借助疫情期間可免費訪問多種學術資源的機會，查閱大量文獻，完善了自己的研究。蘭州大學化學專業(yè)研究生牛敬業(yè)就在隔離期間，將畢業(yè)論文中已經(jīng)寫完的一個章節(jié)，以小論文形式投遞到某期刊，現(xiàn)已進入審稿流程。在牛敬業(yè)看來，自律是緩解焦慮的良藥。

　　“前提是入校后要較早確定自己的研究方向，爭取在研三的上半學期完成大部分實驗工作，拿到核心數(shù)據(jù)。”牛敬業(yè)說，這樣畢業(yè)前就不會被突發(fā)狀況打亂自己的節(jié)奏。反而，能利用空閑時間，沉下心來，對自己的人生做出合理規(guī)劃。

　　就業(yè)路上多一手準備，就會多一點希望

　　就業(yè)問題是橫在2020屆畢業(yè)生面前的一道坎兒。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，今年將會有874萬的應屆畢業(yè)生，創(chuàng)歷史新高。受疫情影響，那些寄情春招和原本計劃出國深造的大學生，也遇到各種意想不到的情況。

　　因2月、3月的雅思考試取消，4月的考位鎖定，華東理工大學商學院大四女生李曼寧的留學計劃暫時中止。轉而求職后，她觀察到，此次春招，商科崗位數(shù)量不多，還更傾向于有編程能力的理工科，比如，銀行就需要更多后臺系統(tǒng)維護的IT崗位。多種因素疊加，致使拿到offer的同學少之又少。

　　一些已經(jīng)找到工作的同學也有所擔憂。一位華中農業(yè)大學生物化學專業(yè)的碩士生告訴記者，他考上了一家事業(yè)單位，當初報考要求是7月底拿到畢業(yè)證和學位證，但現(xiàn)在他還沒有做完實驗，可能面臨延期畢業(yè)，影響單位的政審，以致無法順利入職。他身邊還有同學簽了生物公司，原本約定4月送審資料，但很擔心屆時不能返校。

　　伴隨疫情防控工作取得積極進展，各地復工速度有所加快，近期就業(yè)市場開始回溫。

　　根據(jù)BOSS直聘最近發(fā)布的《2020春招就業(yè)市場追蹤報告》，2月24日開始，就業(yè)市場出現(xiàn)了首個人才需求快速增長點。小微企業(yè)崗位需求有所復蘇。千人以上規(guī)模的大型企業(yè)人才需求規(guī)模已恢復至2019年同期的九成。其中互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)30%的新增崗位為技術類，開啟新一輪搶人。交通/物流行業(yè)崗位需求已恢復至去年同期水平。

　　教育部更是“點名”臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能、預防醫(yī)學、應急管理、養(yǎng)老服務管理、電子商務等專業(yè)，表示經(jīng)過調研，今后一段時間，這些學科人才的社會需求會比較旺盛。“這顯然是一個好勢頭，關鍵點在于企業(yè)是否看到這一點，還有政府的引導和支持。”云南大學工商管理與旅游管理學院電子商務系楊路明教授說，就本專業(yè)來講，物流與電子商務的有效協(xié)同，會創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。

　　得益于學校組織的“空中雙選會”，因考研錯過秋招的的河南姑娘劉丹得到某教育機構的入職邀請。根據(jù)對方公司要求，完成了一份筆試考卷，錄制了10多分鐘的試講視頻。

　　劉丹坦言，從考核方式到考核內容，線上招考沒有降低難度，仍秉持“擇優(yōu)”原則。為順利通關，她付出不少努力。尤其在提交時限不足3天的試講錄制環(huán)節(jié)，她先是花費一下午時間，準備了教案，接著反復練習，錄制了10多遍，才選出較為滿意的版本。

　　對此，她建議，想在春招有所斬獲的畢業(yè)生，要認準求職目標，關注老師和班干部推送的招聘信息，積極參與適合自己的線上面試，“最重要的是要把握每一次機會，多一手準備，就會多一點希望”。

　　在北京一家廣告公司擔任人力資源經(jīng)理的陳果，已連續(xù)多年參加校招工作。近期，其所在的公司，就錄取了一名首都經(jīng)濟貿易大學的應屆畢業(yè)生。疫情之下，她建議，正在求職的同學要清晰自己的擇業(yè)方向，看準職位和公司的發(fā)展前景；認清自己的能力和現(xiàn)階段的價值；做好職場前兩年錢包緊巴的心理建設。同時，關注細節(jié)，做足準備。

　　針對教育機構的線上招聘平臺“可以為師矣”的負責人朱俊帆告訴記者，由于疫情期間線上教育的需求陡增，各個線上教育機構的招聘數(shù)量迅速增加。“例如總部在杭州的在線輔導機構‘銘師堂’，兩個月之內招聘需求從200人漲到了2000人；在線教育機構‘猿輔導’，日前發(fā)布推送，要補充招募1萬人；北京的在線教育機構‘跟誰學’近期計劃招聘3500位輔導老師，他們的HR告訴我，這兩天每天能收到上千份簡歷。”

　　在朱俊帆看來，部分找工作困難的大學生不是沒有門路，是因為忽略了行業(yè)需求，事實上這些教育機構招聘的大多數(shù)是應屆生，且不限專業(yè)。就他了解，不少應屆生已經(jīng)通過線上招聘拿到了offer，有的已經(jīng)在線簽了三方協(xié)議。（見習記者 魏其濛 王豪）

【糾錯】

責任編輯： 邱麗芳