新華社烏魯木齊3月12日電（記者高晗、曲延函）自1月底接到推遲春季學(xué)期開(kāi)學(xué)通知以來(lái)，新疆各地學(xué)校努力創(chuàng)造條件，克服困難，涌現(xiàn)出了空中課堂、心理課堂、田野課堂多類課堂，做到“停課不停學(xué)”。
空中課堂：各地學(xué)生線上開(kāi)學(xué)
在祖國(guó)西陲，海拔3800米的新疆塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣紅其拉甫村，10歲的小學(xué)生胡夏麗馬·加瓦提夏，正像城市里的孩子一樣，享受著網(wǎng)上學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
這一切在她看來(lái)顯得十分不易。由于當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)環(huán)境不佳，不時(shí)會(huì)有掉線的情況發(fā)生，這讓胡夏麗馬以及同村9名小學(xué)生、11名中學(xué)生苦惱。村里決定臨時(shí)將警務(wù)室作為網(wǎng)課教室給孩子們上課。這種“牧區(qū)臨時(shí)課堂”讓生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了與縣城小學(xué)同步上課、共享課程。
在線上授課期間，新疆一些高校為切實(shí)減輕家庭困難學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，緩解學(xué)生因網(wǎng)上學(xué)習(xí)帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)流量增加的壓力，為學(xué)生發(fā)放了網(wǎng)課流量補(bǔ)助金。
“特殊時(shí)期，學(xué)校讓我們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，還給我們發(fā)了網(wǎng)課流量補(bǔ)助金，我想給學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊?！毙陆锬敬髮W(xué)學(xué)生陳韻宇說(shuō)。前些天準(zhǔn)備上網(wǎng)課的陳韻宇發(fā)現(xiàn)銀行卡里匯入了50元錢，詢問(wèn)后得知，這筆錢是學(xué)校為全校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)補(bǔ)助的流量費(fèi)用。
塔里木大學(xué)學(xué)生工作處資助管理中心副主任閆友文告訴記者，線上授課之前，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生及時(shí)摸排，迅速制定補(bǔ)助方案，按照每人50元的標(biāo)準(zhǔn)向全校17301名學(xué)生發(fā)放網(wǎng)課流量費(fèi)補(bǔ)貼共計(jì)86.505萬(wàn)元。
心理課堂：名師在線做足“安心工程”
2月5日起，新疆維吾爾自治區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心組織區(qū)內(nèi)4所高校專兼職教師及全疆38名高校心理咨詢師志愿者，成立專業(yè)的心理援助團(tuán)隊(duì)，推出線上“抗擊新冠肺炎疫情在線心理援助”公益服務(wù)，免費(fèi)為新疆各族群眾提供線上心理支持和援助。
他們每天24小時(shí)不間斷接收求助熱線，用一臺(tái)電腦、一部電話打破阻隔，用春風(fēng)化雨般勸慰打開(kāi)心結(jié)，消除籠罩在人們心頭的“病毒”。
記者了解到，為保證心理援助活動(dòng)的專業(yè)、有效，新疆心理健康教育研究中心先后組織開(kāi)展5次“抗擊新冠肺炎疫情在線心理援助”線上培訓(xùn)，主要講授網(wǎng)絡(luò)心理援助工作流程，工作注意事項(xiàng)以及基本的心理援助技能等。
網(wǎng)絡(luò)在線心理咨詢師、石河子大學(xué)志愿者劉紅麗說(shuō)：“心理援助是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，每天的答疑也是不斷學(xué)習(xí)、提高自己的過(guò)程，也希望短暫的熱線陪伴能幫他們緩解情緒?！?/p>
田野課堂：返鄉(xiāng)學(xué)生就地支援春耕
眼下正值春耕備耕時(shí)節(jié)，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)針對(duì)疫情期間學(xué)生隔離在家無(wú)法返校的情況，發(fā)出倡議書，號(hào)召全校學(xué)生在返鄉(xiāng)期間，就地支援春耕生產(chǎn)，在農(nóng)村學(xué)習(xí)、為農(nóng)村服務(wù)。
大學(xué)生不僅有知識(shí)有技能，更懂“網(wǎng)絡(luò)”。這個(gè)假期，深度參與到春耕生產(chǎn)中的同學(xué)們著實(shí)為自己積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們?cè)诓坏⒄`網(wǎng)課學(xué)習(xí)的情況下，奔赴田間地頭，把田野當(dāng)課堂，上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課。
“我是大學(xué)生嘛，村民都相信我，我給他們講修剪核桃樹(shù)的方法，盡自己的力量幫助他們?！毙陆r(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生阿布都沙拉木·吐?tīng)柡檎f(shuō)。眼下他正在家鄉(xiāng)葉城縣江格勒斯鄉(xiāng)為村民演示修剪核桃樹(shù)的方法，幫助村民解決遇到的問(wèn)題。
同樣把田野當(dāng)課堂的還有新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院大三學(xué)生沙其日樂(lè)吐，他住在內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科爾沁左翼中旗的牧區(qū)。
“學(xué)校的老師經(jīng)常給我們講，把知識(shí)學(xué)好了一定要出去，幫助那些有需要的人。牧民挺需要我們這樣的專業(yè)獸醫(yī)，畢業(yè)后我就想到基層去?！鄙称淙諛?lè)吐說(shuō)。
東風(fēng)浩蕩，萬(wàn)象更新。疫情沒(méi)有阻礙學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望，同樣，也不會(huì)影響他們對(duì)這個(gè)春天的美好向往。
