在所謂“顏值即正義”的誘導(dǎo)下，手術(shù)刀下的“美”批量生產(chǎn)，仿佛不可遏阻。相比于過去學(xué)生瞞著家長去醫(yī)院整容，現(xiàn)在卻是家長主動帶孩子“做臉”。整容何以能對家長和孩子形成“雙吸引”?是什么力量從中推波助瀾，片面定義“看臉的世界”?

　　“送你一個雙眼皮”，家長日漸熱衷帶孩子整容

　　高考一結(jié)束，整容醫(yī)生就開始忙碌起來。“光幫小姑娘割雙眼皮，一天要做七八臺手術(shù)。”江西省婦幼保健院美容科主任黃和平說，每逢暑假，高考畢業(yè)生和大學(xué)生來整容的特別多。

　　萌萌是整容學(xué)生中的一員。做過眼部整容手術(shù)的她，如今擁有漂亮的雙眼皮，眼角也開得大大的。因為“顏值在線”，她的信心指數(shù)飆升，“現(xiàn)在跟周圍人交往，不再碰到愛答不理的情況了”。萌萌說，大二暑假時，家里人得知年輕人現(xiàn)在流行微整容，于是幫她“彌補(bǔ)缺憾”，花了1萬元給她眼部“做了提升”。

　　從不太同意在自家孩子臉上“動刀子”，到全力支持孩子“刷新形象”，不難看出家長們的“深謀遠(yuǎn)慮”：有了漂亮臉蛋，大學(xué)畢業(yè)時可以在萬千求職者中脫穎而出;在“顏值就是競爭力”的婚戀市場中，同樣可以掌握更多主動權(quán)。

　　在北京某連鎖整形醫(yī)院大廳，藝術(shù)生小欣稱，為了今后自己的職業(yè)更好更順發(fā)展，她的父親連著好幾周上網(wǎng)查資料，到處打聽，搜尋靠譜的整容醫(yī)院和效果良好的整容方法。

　　漂亮可兌換成“前程”，顏值“充值”也就成為最好的饋贈。作為給孩子的獎勵或禮物，有的家長對孩子承諾，考試考得好，就“送一個雙眼皮”。

　　不惜重金投入孩子的顏值，多方比較、反復(fù)尋找整容良法，讓不少公司嗅到商機(jī)。不少機(jī)構(gòu)紛紛入駐醫(yī)美平臺，發(fā)布整容信息，宣揚(yáng)整容益處，極力吸引家長眼球，一些與之相關(guān)的App也不斷出現(xiàn)。

　　一些家長告訴記者，有整容界“小紅書”之稱的新氧醫(yī)美App，以其垂直搜索的便利性、分享互動的運(yùn)營模式和明星光環(huán)，逐漸成為整容市場的“獨(dú)角獸”。他們說，看了新氧醫(yī)美App上的整容“美麗日記”，感到“終于為孩子找對了路”。

　　在資本主導(dǎo)的營銷盛宴中，線上搜索的便捷與線下的醫(yī)療服務(wù)無縫對接，吸引了“互聯(lián)網(wǎng)一代”的部分家長。一篇篇“精準(zhǔn)定位”的“美麗日記”鏈接著整容醫(yī)院、醫(yī)生和產(chǎn)品，家長一點擊，網(wǎng)頁就跳轉(zhuǎn)至醫(yī)美產(chǎn)品購買頁面。

　　“美麗的人更接近成功”，資本定義“看臉的世界”

　　顏值提高，可增強(qiáng)孩子的社會競爭力，這種觀念與“補(bǔ)課從娃娃抓起”如出一轍。由于競爭壓力提前，當(dāng)下越來越多的家長對孩子的相貌開始過度焦慮，傾向于改變長相上的不利因素。

　　對此，上海大學(xué)社會學(xué)教授顧駿表示，對顏值過度認(rèn)同的心態(tài)值得警惕，它將誤導(dǎo)孩子不再注重內(nèi)心的修煉，幻想通過整容捷徑“一步登天”。家長支持孩子在容貌上的改變，看似饋贈一份禮物，實則對孩子內(nèi)在能力缺乏信心。

　　“明星效應(yīng)”“網(wǎng)紅效應(yīng)”的價值傳導(dǎo)，也讓“看臉”變得愈加盛行。“在人人都可以當(dāng)網(wǎng)紅、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)日益火熱的時代，整容社區(qū)越來越多。部分人被‘真情實感的整容日記’和‘網(wǎng)紅整容勵志走上成功之路’所誤導(dǎo)，以為成功與美、成功與成名之間有必然的關(guān)系。”顧駿說。

　　李白詩云：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”而在今天， “網(wǎng)紅臉”、“濾鏡美顏”、“馬甲線”等大眾化審美，窄化了人們的審美觀，整容成災(zāi)。有人整容成癮，需要定期“回爐重造”。一些人的醫(yī)美保養(yǎng)、微整形保養(yǎng)已成一種每年都要“返工”的常態(tài)，變?yōu)橐环N生活方式。

　　顧駿認(rèn)為，現(xiàn)在不少大學(xué)生認(rèn)可“整容可以變美，而美麗的人更接近成功”，這其實是接受了市場引導(dǎo)和商家灌輸?shù)膬r值觀。今天的很多消費(fèi)，都是資本助推引發(fā)焦慮而人為制造出的。

　　隨著青春流逝，顏值帶來的所謂競爭力會逐漸減弱，高顏值可能會成為“敲門磚”，但絕不是“金飯碗”。與其說這是個“看臉的世界”，不如說這是個“看能力的世界”。永葆競爭力、永不會褪色的，唯有氣質(zhì)和才華、修養(yǎng)和能力。（童雯婷 何宛豫）

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責(zé)任編輯： 楊婷