新華社日內(nèi)瓦6月25日電（記者劉曲）中國人權(quán)研究會(huì)代表團(tuán)25日在日內(nèi)瓦召開的聯(lián)合國人權(quán)理事會(huì)第41次會(huì)議期間舉行邊會(huì)，介紹新中國建國70年來通過大力發(fā)展基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育及高等教育，在教育扶貧上取得的主要成就和有益經(jīng)驗(yàn)。

　　中國人權(quán)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)王林霞表示，建國70年來，特別是改革開放40多年來，中國實(shí)現(xiàn)了7.4億貧困人口脫貧，占同期全球減貧人口總數(shù)的70%以上，被世界銀行稱贊為“迄今人類歷史上最快速度的大規(guī)模減貧”，是對(duì)世界人權(quán)事業(yè)的重大貢獻(xiàn)。

　　中國西南政法大學(xué)人權(quán)研究院尚海明博士介紹說，在眾多減貧舉措中，教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的根本性手段和重要方式，中國在教育扶貧過程中積累了眾多有益經(jīng)驗(yàn)。

　　他說，中國的基礎(chǔ)教育扶貧策略以“掃盲”和普及九年義務(wù)教育為主。1949年至2010年，全國人口從5.4億增長(zhǎng)到13.4億，但文盲人口從4.32億減少到0.55億，這極大提高了民眾的脫貧能力。另外，截至2018年，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)99.91%，中國義務(wù)教育普及程度已達(dá)到世界高收入國家的平均水平。

　　此外，中國還通過幫扶貧困家庭子女接受職業(yè)教育與幫扶農(nóng)民工接受職業(yè)教育培訓(xùn)的方式，提高貧困人口脫貧能力。讓貧困家庭、貧困對(duì)象擁有一技之長(zhǎng)，已經(jīng)成為貧困家庭解決基本生存問題的重要路徑。

　　在高等教育方面，中國制定了一系列的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、特困生補(bǔ)助等配套政策。從2012年起，所有中央部屬高校安排專門計(jì)劃，面向832個(gè)貧困縣累計(jì)招生37萬人，有效提高了貧困地區(qū)學(xué)生就讀高水平大學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　尚海明說，消除貧困是當(dāng)今世界面臨的最大挑戰(zhàn)。70年來，中國走出了一條有自身特色的扶貧之路，中國也愿意與各國分享在反貧困領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，共同建設(shè)一個(gè)沒有貧困的美好世界。

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