新華社北京６月14日電? 題：閃亮的名字，絢麗的青春——記2019年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”（下）

　　新華社記者胡浩、孫少龍

　　把汗水匯聚，去澆灌五彩的花朵。是老師，為年輕的水手護(hù)航。

　　為切實(shí)引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。

　　他們接力奔跑，不斷超越，譜寫出青春歲月中的壯麗樂章。

　　用心靈陪伴心靈

　　29年，足以讓青絲暗生華發(fā)。袁利的青春，在為一屆又一屆學(xué)生的奉獻(xiàn)和陪伴中，悄然逝去。來自重慶大學(xué)的她從事專職輔導(dǎo)員工作29年，先后擔(dān)任了105個班級的輔導(dǎo)員，累計教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。

　　“每天把簡單的事情做好了，就是不簡單。每天把平凡的事情做好了，就是不平凡。”袁利說。

　　“吐爸爸”——這是學(xué)生們對克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員吐爾遜麥麥提·艾麥提江特殊的稱呼。

　　“吐爸爸”是學(xué)院年齡最大的輔導(dǎo)員，也是從事輔導(dǎo)員工作時間最長的教師。他對全系的學(xué)生情況如數(shù)家珍：誰是什么性格，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危l有什么特長，誰的家庭情況怎樣，誰最近心情不好……對于他來說，這并非難事，因為“我愛輔導(dǎo)員這個工作，我愛我的孩子們”。

　　中南大學(xué)輔導(dǎo)員張金學(xué)32年前選擇了這份職業(yè)，“這不僅神圣，更是回報祖國的一種方式”。

　　幫助一個又一個有困難的學(xué)子擺脫困境，看著一批又一批學(xué)生到祖國各地建功立業(yè)，是張金學(xué)最驕傲的事。“同學(xué)們說，我辦公室的燈光就是他們心中溫暖的方向。而我認(rèn)為，學(xué)生們是我需要關(guān)心的孩子和陪伴的家人。”張金學(xué)說。

　　用青春點(diǎn)燃青春

　　作為一名“85后”，武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強(qiáng)烈的好奇心。

　　和學(xué)生一樣，每一個新鮮事物，她都想看看是什么；大家都關(guān)注的話題，她總想找找是為什么。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。

　　在同濟(jì)大學(xué)輔導(dǎo)員李睿看來，青春是多彩的。

　　他為班級同學(xué)量身寄語，對照著每個人的現(xiàn)狀與理想，有針對性地加以引導(dǎo)和激勵；他邀請院士等以學(xué)業(yè)“問診”的形式，定期開展一對一指導(dǎo)；他帶領(lǐng)學(xué)生們用影像記錄生活，用腳步丈量鄉(xiāng)村，把論文寫在祖國大地上……

　　北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。

　　在新生報到當(dāng)晚，她指導(dǎo)學(xué)生撰寫《寫給四年后的自己》，鼓勵學(xué)生在成長的新起點(diǎn)深入思考；她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題；她利用暑期帶學(xué)生到貧困山區(qū)支教，“夜間雖然被蚊蟲咬得傷痕累累，卻依然興致勃勃地探討如何更好地提升授課質(zhì)量”。

　　“學(xué)生頒給我的‘最佳大伙伴獎’是輔導(dǎo)員最珍視的榮譽(yù)。”任雅才說，“青年人的青春路上，有我同行！”

　　用夢想照亮夢想

　　2012年9月，數(shù)千名上海交通大學(xué)新生上了獨(dú)特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導(dǎo)員汪雨申。

　　2001年留校至今，始終在人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。

　　怎樣在中外合作辦學(xué)中做好輔導(dǎo)員工作？2016年，浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學(xué)院的第一批工作者，這是她反復(fù)調(diào)研、不斷探索的問題。

　　搭建起適合于中外合作辦學(xué)的學(xué)生思政工作體系，王玉芬倡導(dǎo)文化體驗，講好中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。

　　2006年9月，山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊遇見了第一批學(xué)生，從此遇見熱愛與堅持。

　　為學(xué)生寫下1300多篇文章，100萬多字；“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人，回答學(xué)生提問數(shù)萬條；專著《奔跑吧，青春——一個大學(xué)輔導(dǎo)員的工作日志》得到學(xué)生和同行高度認(rèn)可；《愛情與婚姻》選修課每學(xué)期爆滿……范蕊說：“學(xué)生的信任與肯定是對我工作最大的認(rèn)同，我愿意付出耐心與精力。”

　　廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花常說：“我名叫小花，但也是一名園丁。”

　　16年來，陳小花帶出了5500名學(xué)子，用教育的力量點(diǎn)亮學(xué)生真善美的心燈。作為一名黨的十九大代表，她赴全國高校進(jìn)行了近200場理論宣講。這位名叫小花的園丁，始終奔跑在引領(lǐng)學(xué)生成長的路上。

　　“園丁不嫌隴畝小，躬耕一線育繁花。”陳小花說，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛！”

　　閃亮的名字，絢麗的青春——記2019年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”（上）

【糾錯】

責(zé)任編輯： 楊婷