江西一鄉(xiāng)村小學(xué)校長自費為孩子“加餐”，被拍成短視頻走紅網(wǎng)絡(luò)

　　章站亮：讓留守兒童感受“家的感覺”

　　章站亮在為孩子們準(zhǔn)備加餐。受訪者供圖

　　江西一鄉(xiāng)村小學(xué)45歲男校長和25名留守兒童的生活故事，被拍成視頻引起媒體關(guān)注。

　　這所坐落于江西鷹潭余江區(qū)的小學(xué)，名叫黃泥小學(xué)，全校五個年級，由1名校長、5名老師和25名學(xué)生組成。2018年12月31日下午，新京報記者聯(lián)系上該校長時，他正準(zhǔn)備給孩子們做土豆排骨。

　　每天清晨到早市購買食材，下午2點著手做飯，“4點孩子放學(xué)時，就能吃上熱乎乎的飯菜”，校長章站亮自2018年10月來，自費購買食材每天為孩子們做“營養(yǎng)加餐”的故事，在當(dāng)?shù)貍鏖_。

　　視頻記錄孩子們的日常加餐

　　在鷹潭市余江區(qū)春濤鎮(zhèn)，離城區(qū)8公里的黃泥教學(xué)點，正受到越來越多的關(guān)注。春濤鎮(zhèn)政府1月1日向新京報記者證實，章校長的事跡已在當(dāng)?shù)貍鏖_，“章校長個人行為感染很多人，這個小學(xué)未來還會在食材、餐飲衛(wèi)生上，做進(jìn)一步規(guī)范”。

　　2018年9月3日，開學(xué)第3天，章站亮買來嶄新的大鐵鍋和灶臺，決定在每天下午放學(xué)前為孩子們做一頓美味可口的營養(yǎng)餐。

　　“并不是孩子們家里困難，只是想更多地和他們親近，多一點關(guān)愛。”章站亮說，營養(yǎng)餐得到孩子們歡迎。沒想到孩子都會來幫忙，洗菜、生火、擺放碗筷、收拾垃圾，這一切讓他很感動。

　　視頻中，章站亮在露天餐桌上炒菜，正準(zhǔn)備關(guān)火出爐，孩子們圍繞在他的四周。這一場景，被一名實習(xí)老師拍下后傳至網(wǎng)絡(luò)，短短1個多月，發(fā)布該視頻的賬號就收獲了15萬“粉絲”。

　　截至目前，他們已發(fā)布88個視頻，單條視頻播放量最高近200萬次。“師生一起來做粉絲燉牛排”“豬肝肉絲面”“今天為孩子們做紅棗冰糖雪梨”“和孩子們一起蒸奶油饅頭”，視頻記錄了章站亮為孩子們做的每一道菜。

　　在外務(wù)工家長線上獲知子女動態(tài)

　　2018年11月，在外務(wù)工的吳衛(wèi)芳無意間看到短視頻，發(fā)現(xiàn)了女兒的身影，這讓她欣慰不已。

　　“我們夫妻兩人在外務(wù)工多年，從視頻中看到孩子們在老師的教導(dǎo)下快樂成長，在外打拼的我們再苦再累也值得。”吳衛(wèi)芳說，感謝學(xué)校老師對孩子們無微不至的關(guān)心。

　　黃泥小學(xué)老師吳夢玲告訴新京報記者，“我覺得小孩子們更加開朗了，自信心也足了。”

　　52歲的熊先生在余江區(qū)春濤鎮(zhèn)黃泥村經(jīng)營一家養(yǎng)豬場，他告訴新京報記者，自己的養(yǎng)豬場距離黃泥小學(xué)不遠(yuǎn)，“章校長來我們這有幾個月了，他每天都給孩子做飯，是好事、善事”。

　　章站亮告訴新京報記者，走紅后，曾有不少“粉絲”私信他，想為孩子們募捐，但都被他一一婉拒。他說，“孩子們真正缺少的是父母陪伴，暫時不想讓孩子被外界打擾”。他想讓孩子們不僅能吃到美食，更重要的是補充他們心理和精神上的營養(yǎng)。

　　■ 對話

　　“孩子們不缺錢，缺的是陪伴”

　　2018年12月27日，共青團中央官方微博發(fā)布了章校長的故事并評價稱，“樸實的行為，簡單的快樂，感動了很多人”。面對公眾對于孩子們的關(guān)注，章站亮坦言，孩子們其實缺的不是錢，而是父母的關(guān)愛和陪伴，目前不想讓孩子們被外界過多打擾，希望他們可以好好學(xué)習(xí)，快樂成長。

　　走紅有壓力“會堅持做下去”

　　新京報：什么時候開始給孩子們做飯？

　　章站亮：2018年9月，我就跟學(xué)校老師討論如何把小學(xué)堂做下去，讓流失的學(xué)生可以回流，讓剩下的25名留守兒童，可以感受到一種家的感覺。10月就開始具體實施。

　　新京報：為什么想拍攝記錄這些視頻？

　　章站亮：是我兒子章子琪和他女朋友程芳給我們拍的。程芳現(xiàn)在也在我們學(xué)校實習(xí)，是一名實習(xí)老師，“拍視頻記錄我和孩子們的生活”這一提議，也是她最先提出來的，能夠通過這種方式把正能量傳遞出去，讓更多人了解瀘州孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　新京報：什么時候粉絲數(shù)達(dá)到了15萬？

　　章站亮：2018年11月之后我們才開始錄視頻，粉絲漲得這么快我們真的沒有預(yù)料到，我們一開始做這件事的時候，一個是好玩、有趣，第二個也覺得是傳遞正能量的一種方式。

　　新京報：關(guān)注的人多了之后有什么打算？

　　章站亮：我現(xiàn)在反思，就是更要把這件事情做好。天南海北的人都在關(guān)注著我，就是想把這件事情做好，堅持下去。另外，包括我們周邊學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)，還有來自社會各界的目光都關(guān)注我會不會堅持下去，怎么去堅持。所以現(xiàn)在也不是以前那種簡單好玩的想法了，會有壓力。

　　自費80元/日做“營養(yǎng)餐”

　　新京報：你每天親自下廚做飯嗎？

　　章站亮：孩子每天其實都在家里吃，我這個是“營養(yǎng)加餐”。每天早上7點多就要到菜市場去，買當(dāng)天新鮮的蔬菜，當(dāng)天吃的當(dāng)天買。下午2點就開始做準(zhǔn)備工作，開餐時間一般是下午最后一節(jié)課，4點左右，他們放了學(xué)就吃。

　　新京報：餐飲經(jīng)費來自哪里？

　　章站亮：目前是我個人出的經(jīng)費，每天做飯的成本大概在80多塊錢左右。也沒有向?qū)W校財務(wù)、上級申請經(jīng)費支持。未來如果因為這個事，能夠讓一些因就餐不便而離開的孩子回到我們學(xué)校，我也會想一些辦法，把這件事情做下去。目前我個人的經(jīng)濟能力還能支持這個開銷。

　　新京報：菜譜是如何定的？

　　章站亮：最開始，給大家買饅頭、包子之類的，才30多塊錢，但是學(xué)生對吃這個東西不感興趣，后來想著做飯要變著花樣，盡量做不一樣的菜。現(xiàn)在每天一道菜，每天變花樣。

　　新京報：孩子對餐食反饋如何？

　　章站亮：他們每天其實還挺期待的，老師今天做什么菜。他們口味其實也不一樣，不能籠統(tǒng)來講好吃還是不好吃，比如土豆排骨，有些孩子覺得排骨好吃，但是不喜歡土豆。眾口難調(diào)，但整體來說，大家還挺滿意。

　　“不想孩子被外界打擾”

　　新京報：你是何時擔(dān)任校長的？

　　章站亮：我是2018年9月才被調(diào)來這所學(xué)校，之前也在這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他小學(xué)校工作，2018年下半年，鎮(zhèn)里面的中心學(xué)校校長就把我調(diào)到這個小學(xué)當(dāng)校長。這所小學(xué)有30多年歷史，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。大概十幾年前，學(xué)校還有100多個學(xué)生。現(xiàn)在，學(xué)校附近的很多住戶，為了孩子上學(xué)都搬到了縣城住，慢慢地學(xué)生越來越少，目前學(xué)校有25個學(xué)生，都是留守兒童。有6名老師，包括我自己。

　　新京報：有人想給孩子捐款被你拒絕了？

　　章站亮：是的。這個錢怎么花，怎么用，比較敏感，我也不想因為這個事，讓更多人操心。我自己有錢就掏了。而且孩子們其實缺的不是錢，而是父母的關(guān)愛和陪伴，目前不想讓孩子們被外界過多打擾，希望他們可以好好學(xué)習(xí)，快樂成長。

　　新京報：從教25年如何看教師這一職業(yè)？

　　章站亮：我覺得教師這一職業(yè)，責(zé)任是比較重的，一定要把孩子教育好，把農(nóng)村的孩子們帶好，責(zé)任很重大。看到孩子在我們教育下，命運有所改變，每次想到這點就感到職業(yè)的驕傲。

　　留守兒童的特點是不夠自信。他們表現(xiàn)欲望也不強烈，這點沒有城市孩子或者有父母陪伴的孩子做得好。這些孩子都是爺爺奶奶帶，在生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，沒人對他們進(jìn)行引導(dǎo)。

　　新京報：你未來有何打算？

　　章站亮：希望把學(xué)校打造得更好，學(xué)生更多，更多家長信任我，把孩子交給我們。未來要做的就是，把學(xué)校打造成“留守兒童之家”，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是一個大家庭。所以就不僅僅只做營養(yǎng)餐，還要做更多的活動、游戲，讓他們生活在快樂當(dāng)中。（李一凡）