新華社北京12月4日電? 題：謝彬蓉：給大涼山孩子銜去知識和愛的“候鳥”

　　黃良荒、楊雅雯

　　2013年，空軍某部高級工程師謝彬蓉自主擇業(yè)回到老家重慶。一次偶爾機會，師范院校畢業(yè)的她在網(wǎng)上看到了四川涼山需要社會公益人士接力支教行動的消息。

　　“那時，我就動了支教的心。”謝彬蓉說。

　　在得到丈夫和女兒的理解支持后，2014年春節(jié)一過，謝彬蓉就剪去齊腰長發(fā)，背起行囊，“飛”到了四川涼山的彝族村落，做起了一名支教老師。

　　彼時，謝彬蓉還沒有想過要在支教這條路上“長跑”。她原以為盡心盡力完成一個學期的志愿服務，就可以安心離開了，但一次監(jiān)考卻拴住了她的心。

　　那是謝彬蓉支教的首個學期期末，她被交換到鄉(xiāng)里軟硬件條件較好的中心小學監(jiān)考。原以為這里孩子們的學習成績應該比村里的學生更好，“但看到試卷上大片大片的空白和歪歪扭扭的漢字，有的甚至連自己的名字也寫不出來時，我心如刀割。”

　　那一刻，謝彬蓉意識到，在這里最匱乏的還是師資力量。

　　自此，謝彬蓉就像一只候鳥，每逢學校開學，她就離開繁華的重慶“飛”到山里與孩子們在一起。一轉眼，這已是她支教的第10個學期。

　　從西昌市太和鎮(zhèn)故哲小學到美姑縣爾其鄉(xiāng)依惹村小學，再到現(xiàn)在支教的美姑縣瓦古鄉(xiāng)扎甘洛村小學，謝彬蓉開玩笑說自己是典型的“人往高處走”，但條件也是一個不如一個。

　　扎甘洛村是一個只有十幾戶人家的小山村，其中大部分是孩子。剛到這里時，小學六年級的學生連一句完整的普通話也講不出來，有的兩位數(shù)加減法也不會。

　　謝彬蓉從孩子們最熟悉的玉米、土豆、核桃、辣椒入手，教孩子們學會加減法。她還自編歌謠教孩子們認識拼音和漢字。讓她驚喜的是，孩子們學得很快。一個學期下來，他們不僅學會了所有的拼音，而且學會了聲調、標調，還認識了100多個漢字。

　　除了教孩子們識字算題，謝彬蓉還教他們養(yǎng)成良好的生活習慣。“學生有了一定的文化素養(yǎng)，有了開放的視野，有了良好的生活方式，才會有改變貧窮面貌的信心，脫貧才有希望。”

　　剛去支教的時候，謝彬蓉看到大部分孩子的臉蛋比小貓還花，衣服臟得看不出顏色……她就給孩子們發(fā)放洗漱用品，教他們洗臉、洗頭、刷牙，然后站在鏡子前看自己的新模樣。

　　慢慢地，孩子們的臉蛋變干凈了，衣服也變整潔了。

　　因為海拔高，米飯煮不熟，她常常吃著夾生的米飯；山里潮濕，洗的衣服經(jīng)常十天半月才能干，還常被小狗叼走或者被風刮跑；盡管用了老鼠藥和粘鼠板后，房間里的老鼠仍舊猖獗；房間里洗澡不方便，經(jīng)常幾十天才能下山洗個澡……跟在城里舒適的生活相比，這里的一切都變得艱難，但看到孩子們的點滴進步，謝彬蓉便有了無窮的動力。

　　更讓她感動的，是孩子們的純真：天冷沒有菜吃，孩子們就從地里挖來魚腥草；水管被凍住了，孩子們就在冰天雪地里走出去老遠到河邊給她砸冰提水；一個孩子還在寫新年愿望時這樣寫道：希望老師能永遠陪著我上學……

　　一個女孩全身長滿紅斑，疼得無法走路，謝彬蓉便背著她回家。在路上，孩子突然輕聲喊了謝彬蓉一聲“媽媽”。謝彬蓉當時先是一愣，然后心里發(fā)酸，眼淚情不自禁就流了下來。

　　“孩子們需要我，需要學習，也需要愛。”謝彬蓉說，她越來越離不開那個地方，離不開那些孩子。

【糾錯】

責任編輯： 王佳寧