10月23日，十九大新聞中心舉辦集體采訪活動，主題為“打好生態(tài)環(huán)保攻堅戰(zhàn)”。圖為集體采訪活動現(xiàn)場。新華網(wǎng) 郝廣鵬攝
新華網(wǎng)北京10月23日電 十九大新聞中心23日晚7點在梅地亞中心二層新聞發(fā)布廳舉辦集體采訪活動，邀請黨代表談打好生態(tài)環(huán)保攻堅戰(zhàn)，并回答記者提問。
光明日報記者：
近兩年我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，身邊越來越多的朋友開始買空氣凈化器、凈水器這些環(huán)保設備。那普通的老百姓除了在自己的家里做一些“小環(huán)保”之外，還有沒有途徑參與到我們國家大環(huán)保的事業(yè)中？請問各位代表，對于環(huán)保教育有沒有什么好的建議？
張麗華：
因為我做過三年環(huán)保廳的宣教主任，也做了一些關于環(huán)境教育的工作。您說的這個問題和我們國家現(xiàn)在的五大發(fā)展理念的綠色發(fā)展其實是密不可分的。在十九大報告里也提出來，要實現(xiàn)人與自然的和諧共生。從另外一方面講，其實地球是大家的，保護地球也是大家的份內(nèi)工作。從我的經(jīng)驗來看，我有三點建議：
第一，得加強環(huán)境宣傳。有一個比較通俗的說法，就是環(huán)保是靠宣傳起家的，其實是從另外一個側面來說，環(huán)保是大家的，希望大家共同參與環(huán)保工作。今天已經(jīng)這么晚了，各位媒體還在跟我們一起探討交流環(huán)保問題，就證明宣傳教育其實已經(jīng)深入到大家的心里去了。要想做好環(huán)境宣傳有很多辦法，除了媒體多方位、正能量的宣傳之外，我們也開展了一些活動來做好宣傳。比如說我們每年在遼寧都做環(huán)保大講堂，環(huán)保大講堂進機關，包括省五大班子、市五大班子我們都進去過，講生態(tài)文明、講怎么做環(huán)保。我們進軍隊、進企業(yè)、進學校、進農(nóng)村、進社區(qū)，就是講怎么做環(huán)保，把綠色的理念傳播到各個角落。
第二，加大環(huán)境教育，環(huán)境教育也是多方面的。我們遼寧在幾個方面進行環(huán)境教育。一是我們和教育廳聯(lián)合編了《人與自然》這個教材，一年級、二年級，一直到高中，都不一樣，由淺入深的告訴大家怎么做環(huán)保。比如一年級、二年級的小朋友，就告訴他怎么愛護周邊的花草。二是搞綠色創(chuàng)建。比如說遼寧現(xiàn)在的綠色學校創(chuàng)建大概有400多所，還有綠色企業(yè)、綠色家庭、綠色機關，其實在大的規(guī)劃方面我們也著力推進生態(tài)省的建設。比如說綠色本溪、綠色鋼都，盤錦的千萬級綠色石化園等等。
三是推進民間環(huán)保NGO的發(fā)展。大家都是關心環(huán)保的老記者，大家一定認識我們盤錦的劉德天，他是盤錦日報的一名記者。他在1990年創(chuàng)立了我國第一個民間環(huán)保組織——黑嘴鷗保護協(xié)會。從1991年到現(xiàn)在，這個協(xié)會已經(jīng)26年了。他通過這個協(xié)會給學生授課，受眾有16萬之多，他也讓大家給黑嘴鷗喂食。黑嘴鷗是一個瀕臨絕種的生物，現(xiàn)在在盤錦發(fā)現(xiàn)了9000多只。現(xiàn)在在盤錦，不僅能看到盤錦紅海灘、蘆葦蕩，其實盤錦的黑嘴鷗也是非常有名的。
在2004年時，因為黑嘴鷗保護協(xié)會的宣傳作用，也舉辦了東北亞少年環(huán)保培訓，包括俄羅斯、韓國、日本、中國，大概有200多名青少年在盤錦進行了環(huán)保體驗，劉會長也給大家介紹怎么保護黑嘴鷗，人和自然怎么和諧相處，其實這種環(huán)境協(xié)會對環(huán)境保護更重要。遼寧還有一個斑海豹的保護，也是一個民間組織對大自然進行保護。建設人與自然和諧相處的社會，還自然寧靜、和諧、美麗，這種全民參與、全民教育，我們共同做環(huán)保非常重要。
朱華：
十九大報告提出，要建立政府主導、企業(yè)主體、社會組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。就是人人在防治污染對自己危害的時候，我們還要想到，我們每一個人都是環(huán)境的參與者，是環(huán)境的受益者，我們不健康的生活方式也會成為環(huán)境污染的貢獻者或是制造者。所以我覺得環(huán)保應該從人人做起。
我們的環(huán)境污染主要是污染源造成的，我們的污染源來自哪里？來自企業(yè)的排放；來自哪里？來自農(nóng)業(yè)面源污染；還來自哪里？來自我們的生活方式。所以環(huán)境保護很重要的一點就是要從人人做起，每個人都減少對環(huán)境造成的污染，我們的碧水藍天一定會變得更加美麗。我們環(huán)保系統(tǒng)一直在推動社會共治這項工作。
