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　　洛林在家為社區(qū)孩子錄制英語視頻（4月17日手機拍攝）。 新華社發(fā)

　　新華社北京5月7日電（記者羅鑫）“五一”假期，在北京市順義區(qū)空港街道香蜜灣社區(qū)，一些孩子正翹首以盼洛林爺爺?shù)脑诰€英語小課堂。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，這位來自加拿大的英語教師，已義務為孩子們聲情并茂地講解了十幾本精選的兒童英文繪本。

　　5月1日，洛林一大清早就在家中忙碌起來。拿出精心準備的繪本，架起攝像機，英語小課堂開講了。“社區(qū)的孩子們因為疫情延期開學，我想為孩子們的居家學習做點力所能及的事情。”

　　洛林依然記得疫情發(fā)生之初，社區(qū)工作者們對自己和家人苦口婆心的關懷。“盡量減少外出，外出需要戴口罩，外出回來后采取七步洗手法……”

　　“來中國3年，這里就像我的家一樣。疫情發(fā)生以后，社區(qū)里大家互相關心和幫助，就像一個溫暖的大家庭。這也是我加入志愿者隊伍，參與到社區(qū)義務值守，義務進行英文繪本講解的重要原因。”洛林說。

　　洛林（右二）等北京市順義區(qū)空港街道香蜜灣社區(qū)的外籍志愿者在社區(qū)門口值勤（3月4日手機拍攝）。 新華社發(fā)

　　洛林所在的社區(qū)居住著180多位外籍人士。疫情發(fā)生以來，像洛林這樣主動報名擔任志愿者的外籍人士有很多。十多位不同國家、不同職業(yè)的外籍居民參與到社區(qū)的疫情防控工作中來，和其他社區(qū)工作者一起守護家園。

　　近期，洛林工作的英語培訓機構也開始網(wǎng)絡教學了。盡管課程安排得很滿，但是洛林仍然抽空就給社區(qū)的孩子們錄制英語學習視頻。“雖然最終呈現(xiàn)出來就幾十分鐘，但是備課要遠遠超出這個時間。社區(qū)工作人員會將我錄制的視頻進行剪輯、加上字幕，讓孩子們更容易理解。”

　　洛林表示，疫情發(fā)生以后，大家的互幫互助、精神力量的支撐非常重要。“我在網(wǎng)絡上看到武漢在關閉離漢通道以后，那里的人們居家隔離在家，卻打開窗戶，高唱國歌為彼此鼓勁，非常感人。我會堅持將英語小課堂繼續(xù)辦下去，直到孩子們回歸校園。”

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責任編輯： 邱麗芳