????十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議新聞中心于3月13日10時(shí)在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì)，邀請(qǐng)5位全國(guó)人大代表就完善高等教育治理結(jié)構(gòu)的相關(guān)問題回答中外記者提問。?
????[中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、中國(guó)教育手機(jī)報(bào)記者]
????我的問題是提給謝和平校長(zhǎng)的。這些年教育界一直在大力推行招生制度改革，我們也關(guān)注到川大這些年特別重視自主招生，我想請(qǐng)問謝校長(zhǎng)，您如何看待招生制度改革？同時(shí)貴校自主招進(jìn)的學(xué)生，包括你們所說的“雙特生”，這些特才、偏才，在他們的培養(yǎng)過程中是如何做的？他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)質(zhì)量是怎么樣的？謝謝您。
????[謝和平]
????謝謝你提了個(gè)非常好的問題，也是全社會(huì)很關(guān)注的問題。國(guó)務(wù)院和教育部全面推進(jìn)國(guó)家教育改革，高考改革是教育改革的重頭戲，全社會(huì)都很關(guān)注，這是影響每一個(gè)人、每一個(gè)家庭的事情。對(duì)于高考改革，我認(rèn)為有三個(gè)亮點(diǎn)：一是高考改革能夠更加促使教育公平和更加陽(yáng)光，比如我理解這次高考改革取消了很多的加分。二是更加引導(dǎo)我們的考生、學(xué)生能夠高素質(zhì)成長(zhǎng)、全面發(fā)展，我想高考改革就是要試圖打破應(yīng)試教育，打破單用分?jǐn)?shù)來(lái)考評(píng)，取消文理分科。三是促使考生能夠有更多的機(jī)會(huì)選擇自己愿意讀、能激發(fā)自己潛力、適合自己發(fā)展的學(xué)校和專業(yè)，也使高校能夠更加自主選擇考生，選擇適合我們學(xué)校的高質(zhì)量考生。這三個(gè)亮點(diǎn)我覺得是比較凸顯的。但是要做好很難，所以要試點(diǎn)，在推廣，我想會(huì)不斷完善。
????自主招生是一個(gè)重要的高考改革的補(bǔ)充，我們通過自主招生的途徑能夠發(fā)現(xiàn)人才。我真的認(rèn)為中國(guó)的人才很多，通過自主招生來(lái)發(fā)現(xiàn)那些有特長(zhǎng)、有潛質(zhì)、有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生，不要因?yàn)樗麄兏呖紩r(shí)差1分、2分就實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和抱負(fù)。所以，我們學(xué)校很重視自主招生。我們從2007年開始就在全國(guó)率先招“雙特生”，我們?yōu)橛刑厥鉂撡|(zhì)、有特長(zhǎng)的學(xué)生專門開個(gè)通道。我們有三種渠道：一是在某個(gè)方面有很特殊的研究或者對(duì)某個(gè)方面特別有興趣的考生，其實(shí)興趣是最好的老師，有這個(gè)興趣他就會(huì)去學(xué)、去鉆，有真才實(shí)學(xué)，我們就面試，就自主招生。 二是考到川大以后，第一年我們面向全校報(bào)名選擇，因?yàn)橛行W(xué)生考入川大之后，差1分不能上他想學(xué)的專業(yè)，不能上自己有特長(zhǎng)的專業(yè)，就可以進(jìn)校以后選擇特長(zhǎng)生的通道。比如他物理特別有特長(zhǎng)，因?yàn)椴?分讀到了信息專業(yè)，我們就組織專家面試。三是在通過四年的校園生活發(fā)展他的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。作為一個(gè)大學(xué)來(lái)說，特別是川大這樣的綜合性大學(xué)，我們既要培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才，同時(shí)也要培養(yǎng)具有某個(gè)專業(yè)很專的人才，我們國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展需要這樣的人。比如說對(duì)古文字特別有研究，就讓他專門研究古文字，不讓他學(xué)其他很多課程。比如他對(duì)考古很有研究，就讓他去考古。比如打游戲很好，就讓他研究網(wǎng)絡(luò)，我們要多元、個(gè)性化地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，特長(zhǎng)生培養(yǎng)作為我們的一個(gè)特點(diǎn)。確認(rèn)特長(zhǎng)生以后，我們馬上實(shí)行導(dǎo)師制，導(dǎo)師培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)他，在特長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)９ミ@個(gè)方向，希望將來(lái)成為專家，成為這方面的特殊專家。我們川大從高考自主招生入校后再選拔來(lái)進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)的323+X的培養(yǎng)體系，其中“三大類”創(chuàng)新人才培養(yǎng)，即：綜合創(chuàng)新人才培養(yǎng)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、“雙特生——特殊興趣、特殊專長(zhǎng)”人才培養(yǎng)，根據(jù)這樣的分類，我們進(jìn)行不同類型的課程體系。
????總的來(lái)講，通過這樣一個(gè)體系，我們的目的是希望川大的每個(gè)學(xué)生在川大適合自己的教育。我認(rèn)為教育本身不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，通過這種選拔和分類培養(yǎng)個(gè)性化，使每個(gè)人的興趣都能夠發(fā)揮出來(lái)，每個(gè)人的特長(zhǎng)都能夠展示出來(lái)，只要他努力就有他展示的舞臺(tái)，就有他成功的機(jī)會(huì)，這是大學(xué)教育的根本。所以我們想通過自主招生，通過學(xué)校內(nèi)部的各種選拔，使每個(gè)學(xué)生在川大都能成才，都能成為優(yōu)秀。特長(zhǎng)生選拔的學(xué)生，我們到目前為止大概有30多位這樣的特長(zhǎng)生選拔出來(lái)，其中有15位畢業(yè)之后因?yàn)樘亻L(zhǎng)被牛津、劍橋這樣的大學(xué)錄取，因?yàn)樗麄兒茔@，大學(xué)里就有很多成果。比如我們當(dāng)時(shí)文新學(xué)院一個(gè)學(xué)生，是學(xué)文學(xué)的，他對(duì)日本的歷史很有研究，不知道什么影響他很有研究，我們把他選拔出來(lái)轉(zhuǎn)到歷史學(xué)院，學(xué)日本歷史，日本早稻田大學(xué)馬上就錄取他。川大是一個(gè)綜合大學(xué)，校訓(xùn)是“海納百川，有容乃大”，使每個(gè)學(xué)生都能個(gè)性化地發(fā)揮自己的興趣愛好，達(dá)到他自己人生的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)他的人生成長(zhǎng)。謝謝大家。
